Для пациента и его родственников

На какой основе построен атлас Бродмана? Что из себя представляет картирование мозга на основе обучения и как они классифируются?

"Карты мозга" необходимы врачу для точной диагностики и таргетированной терапии. Трудно себе представить работу и психиатра , не знакомого с современными методами картирования мозга, предоставляющих сведения о локализации поражений мозга при том или ином психическом расстройстве у конкретных пациентов, что необходимо для персонализированной лечения. От первоначальных попыток, предпринятых сто лет назад (Zilles K, et.al., 2010) до последних достижений (Bijsterbosch J., et.al., 2020) индивидуальное картирование мозга прошло несколько этапов по мере развития методов визуализации мозга. Метод заключался в построении атласа мозга с использованием посмертных тканей мозга одного субъекта и ручной маркировке областей мозга на основе цитоархитектурных особенностей. Среди них наиболее широко используемым атласом является атлас Бродмана. Несмотря на то, что современные методы индивидуального картирования мозга на основе регистрации изображений широко используются в клинике, они имеют ограниченную способность точно отражать индивидуальную специфику. Конечная цель индивидуального картирования мозга на основе обучения без присмотра — сегментировать структурно или функционально интегрированные ткани мозга на отдельные области мозга. Для достижения этой цели было разработано несколько методов обучения без учителя, которые можно разделить на четыре категории: картирование границ, рост региона, индивидуальная кластеризация и сообщество обнаружение (Power J., et.al., 2011).